师德师风建设月 | 上海中医药大学第三届“我心目中的好老师”张苇航优秀事迹

张苇航，科技人文研究院副教授，硕士生导师。长期从事中医文化学和医史文献领域的教学和研究工作。在教学工作中，不断拓展领域，提升能力，积极创新，在科研的基础上持续推进中医药文化学科的系统化教学。担任全国“十三五”“十四五”规划教材《中医文化学》《中医药文化学》《中国文化概论》《中国传统文化概论》的副主编和编委，开设《中国传统物质文化与中医学》《中国传统文化经典与中医学》等通识教育课程，获得学生和评教专家的一致好评。获第十四届上海中医药大学课堂教学竞赛（中年组）特等奖，第三届上海中医药大学“我心目中的好老师”，2023年度校“金牌教师”及校“三八红旗手”荣誉称号。同时将中医文化教育的课堂向社会拓展，担任上海市卫健委第二批中医药文化科普巡讲团成员，举办中医文化讲座，受到各职业、各层次大众的欢迎。

只要你上过张苇航老师的课，就很难不被她的热情所感染。短短几句开场白，她就能吸引你的注意力，然后将你带入中医文化的广袤领域……

三尺讲台，一生挚爱

如果不提年龄，你一定不会知道，张苇航老师已经有着25年的教龄。她一开始讲授的并不是中医文化领域相关的课程，而是《伤寒论选读》。对于经典的仔细研读，为她以后科研的严谨细致奠定了基础。由于工作需要，她被调去参加医史文献重点学科以及中医文化学新兴学科的建设，并参与中医药文化研究与传播中心的初始组建，将主要精力投入到了学科的日常组织管理以及医史文献的科研工作中。

但对教学的热爱让她无法脱离面向学生的讲堂。除作为骨干参加多项专家领衔的国家与省市级课题研究外，力求将科研内容引入教学，在课程上获得新突破。她是上海中医药大学首批参与通识课程建设的成员。开设的“中国传统文化经典与中医学”“中国传统物质文化与中医学”都是我校通识教育的核心课程，每年学生选课皆满员，专家的评教也几乎接近满分。

对于张苇航老师来说，教学不是上级下达的任务，而是一名热爱教学的教师发自内心的需求。课前她会认真准备，在课堂上以饱满的热情激发学生兴趣，课后与学生讨论交流。在繁忙的科研和学科建设的同时，她从未离开过本科教学的课堂，并在这个岗位上逐渐加深、拓展，为“中医文化学”这门课程在全国中医院校影响力的提升做了大量工作。

立足文化，开拓进取

 “中医文化学”是一门新兴的学科，之前并未有过相关的课程，一切都要重新开始。张苇航老师在广博的知识和扎实的研究基础上，很快与全国中医文化领域的专家们展开交流，陆续参与了“十三五”中医文化类教材如《中国文化概论》《中医文化学》的编撰工作，并由于治学的严谨和文稿的高质量被大家公认，成为“十三五”和“十四五”《中医文化学》教材的副主编。

中华优秀传统文化是民族文化自信的承载，是社会发展的重要引领力量，作为其重要组成的优秀中医药文化的价值也进一步彰显。而如何将中医文化系统地引入课堂，有效地植于每一个中医院校学生的心底，仍是需要探索的问题。张苇航老师在原先文化通识课程的基础上，重新梳理了《中医文化学》课程的教学大纲，完善了教案，并以此参加了2021年度上海中医药大学课堂教学竞赛。以这样崭新设计的内容参赛无疑是有难度和挑战性的，而张苇航老师以她优秀的语言表达、深厚的知识基础和游刃有余的课堂掌控力，获得专家们的一致认可，最终获得中年组特等奖。

张苇航老师一直积极参与国际学生的教育教学，涵盖短期与长期留学生以及3S等特定项目的国际学生。在开课前，她都会根据学生的不同背景制定计划、选择内容，传播中医文化、弘扬中华优秀传统文化。2022年度开始，在国际学生“中医文化学”课程建设课题的基础上，开展了面对同年级、不同专业国际学生的《中医文化学》系列课程，并参与《艺术欣赏与实践——中国诗词赏析》课程建设，获得良好反馈。

因材施教，良师益友

张苇航老师喜欢以学生们的师姐“自居”。她在课堂上讲授时，能时刻注意每个学生的接受度和反应，随时调整方法、充实内容，集中大家的注意力，展现出强大的气场。在课间和课后交流中，她是学生们可以随意聊天的朋友，开发大家感兴趣的话题。有一位学生在课后作业中写到，“从讲课中可以发现张老师是一个热爱生活的人”。正是对生活的爱、对文化的爱、对教育的爱，让她始终孜孜不倦，在教学中不断学习新知识、开发新领域，认真对待学生的作业和文章，从中发现闪光点。她信奉“三人行，必有我师”，与学生的交流同时也是充实自身的过程。她尊重学生的思想，鼓励他们表达想法，对感兴趣的内容深入开展研究。每学年除课堂教学外，她积极参与本科生科创带教，每学年都指导1-2组，带领他们阅读典籍，教给他们医史文献的学术研究方法。不少学生在很久以后还与她保持联系，与她谈自己对未来发展的想法。

张苇航老师培养了4名硕士研究生。她以自身科研的严谨态度为榜样，以因材施教为原则，根据学生每个人的学科背景，在充分发挥优势和特点的前提下，为她们设计适合的课题，更大程度地帮助今后的职业发展。在读期间，这4名学生多次获得校研究生奖学金，也是社会活动的积极参与者。毕业后，仍是张老师的好朋友。

社会课堂，别有天地

张苇航老师始终认为，文化不应仅仅停留在高等院校的课堂上，而应走向社会、服务大众。当前社会的大健康建设中，不能没有中医文化的参与。因此，近几年中，她将中医文化的课开到了媒体、开到了社区，参与上海东方电视台纪录片“中医·世界”的录制、担任上海教育电视台“银龄课堂”栏目中医文化课程的讲授、参加我校附属浦江高级中学中学生中医文化课题研究的指导，以及作为上海市卫健委中医药文化科普巡讲团成员在社区开设多次文化健康讲座等。她的讲座针对不同人群需求，深入浅出，突出中医药的文化特点，将中医药作为一种生活方式渗透入大众的生活，指导大众的思维方式和健康理念。她对现实的关注和参与，为中医文化的教学和研究提供了丰富的资料和源泉。同时，在“中医文化学”的教学中，将中医文化的传播作为重点内容之一，向学生进行讲授，希望培养一代又一代中医文化的传播人才。

教学工作，尤其是文化的教学，往往无声润物，无形化成，但对学生的未来发展影响深远。张苇航老师在工作中始终惕励以德，待人以诚，以亦师亦友的身份带领学生们共同徜徉于知识的丰富、文化的多彩之中，让他们在今后的职业生涯中仍会记得有这样一位热情开朗、热爱生活的师姐，她就是“我心目中的好老师”！