热烈祝贺我院“中国医学史”荣获2023年度上海学校普通本科课程思政示范课程、示范团队

近日，2023年度上海学校普通本科课程思政示范课程、示范团队评选结果公布，我院陈丽云教授领衔的“中国医学史”课程入选。

《中国医学史》课程是一门专为本科生开设的公共基础课程（部分专业是必修课）,与其他各类课程一起肩负着塑造中医学子文化自信和专业自信的重要使命。《中国医学史》是中医学类专业教育中重要的人文素质教育课,与其他基础学科相比,其显著特征是其跨学科的综合属性，是医学生入学的先修课。课程中蕴含着丰富的思政资源，按照时间顺序从原始社会到近现代医家成就介绍、医学发明和学术发展史，掌握和了解医学发展历史和规律，为进一步后续学习相关医学专业课打下良好基础。坚定学生的专业思想，提升学生的人文素养，培养学生爱党爱国的家国情怀。

《中国医学史》课程思政总体目标为，在课程教学中注重加强医者仁心教育，培养精湛医术，教育引导学生始终关爱生命，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养等。具体包括：以时间顺序，系统介绍中医药学形成和发展的历史，使学生了解中医药的伟大成就，坚定学生专业思想；通过历代名医医德案例，提高学生对医生角色的认同感，凸显“大医精诚”“救死扶伤”的使命感以及仁爱之心，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神；培养学生史学观、中医思维等能力，把握医学的发展与社会经济、政治、科技文化和意识形态等因素间的联系，在实践与理论的辩证关系等问题上，逐步培养学生的人文素养和科学精神。

近年来，医学史教学团队在探索课程思政内容过程中，着重以专业知识融合思政要点为原则，系统梳理课程中的思政元素，形成生命至上、职业素养、文化自信等相关专题。教学设计上，注重隐性知识与显性知识的融合。教学手段上，形成了师生互动的讲授法、课堂讨论法、实景教学法，线上线下结合的多媒体教学模式等多种教学手段有机结合，提高课程思政的教学效能，在考核目标和形式上建立了既符合课程特点，又涵盖思政教育成效的考核机制，着眼于对人才的长远培养为目标进行设计。今后在科文院课程思政总体建设框架下，相信医学史教学团队会取得更突出的成绩！

（科技人文研究院科教办）